چکیده

اینجانب سیمین حمزه نژاد مشغول به خدمت در سال تحصیلی 400-99 با سمت معلم آموزگار در مدرسه شهید محمد بازدار می باشم. من در این تحقیق (چگونه توانستم مشکل یادگیری جمع وتفریق را در دانش آموزان پایه اول آسان کنم) و درس شیرین و پر محتوا ی ریاضی را جهت جلوگیری از افت تحصیلی دانش آموزان بررسی می کنم و راهبرد آن ها را مورد بحث قرار می دهم. از آنجایی که می دانید در رویکردهای جدید تعلیم و تربیت عرضه ی اطّلاعات کافی نیست. بلکه روش تدریس دوسویه از اهمّیّت ویژه برخوردار است. نقش اصلی بر عهده ی دانش آموزان گذاشته می شود که با مشارکت مستقیم خود به فرآیند یادگیری شکل می دهند و شیوه های تفکّر کردن را تمرین می کنند. که این عمل به صورت های مختلفی که در این پژوهش شرح داده شده است میسر می گردد. در نتیجه ی این عمل اقدام پژوهی ، بسیاری از مشکلات و موانع پیشرفتی و علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس ریاضی را شناسایی و به بهبود آن ها می پردازم.

کليدواژه ها

یادگیری، ریاضی، جمع و تفریق، دانش آموزان، پایه اول دبستان.

کد مقاله / لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است :

نحوه استناد به مقاله

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
, 1400 , چگونه توانستم مشکل یادگیری جمع وتفریق را در دانش آموزان پایه اول آسان کنم؟ , اولین کنفرانس بین المللی ریاضیات و کاربردها