بررسی رابطه‌ی نگرش به ریاضی با خودکارآمدی دانش‌آموزان متوسطه‌ی دوره‌ی اول شهرستان سیب و سوران
Investigating the Relationship between Attitudes Towards Mathematics and Self-Efficacy of Junior High School Students Sib and Souran city
نویسندگان :
محمود فرهادیان ( استادیارپیام نور ) , میلاد وکیلی ( دانشجوی کارشناسی ارشد پیام نورکرمان )
چکیده
در پژوهش حاضر سعی بر این است که رابطه‌ی نگرش به ریاضی با خودکارآمدی ریاضی دانش‌آموزان متوسطه‌ی دوره‌ی اول شهرستان سیب و سوران بررسی شود. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه‌ی آماری شامل کلیه‌ی دانش‌آموزان متوسطه‌ی دوره‌ی اول شهرستان سیب و سوران به تعداد 4801نفر می‌باشد که از بین آن‌ها 357 نفر به عنوان نمونه بر اساس جدول مورگان با روش تصادفی خوشه‌ای انتخاب گردیدند. ابزار گردآوری داده‌های این پژوهش پرسشنامه‌ی خودکارآمدی ریاضی بتز و هاکت 1983)) بود که پایایی آن‌ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 72% برآورد گردید. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. یافته‌های پژوهش نشان داد که بین نگرش به ریاضی با خودکارآمدی ریاضی رابطه‌ای مثبت و معنادار وجود دارد.کليدواژه ها
نگرش به ریاضی، خودکارآمدی ریاضی، دانشآموزانکد مقاله / لینک ثابت به این مقاله
برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است :نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:میلاد وکیلی , 1400 , بررسی رابطه‌ی نگرش به ریاضی با خودکارآمدی دانش‌آموزان متوسطه‌ی دوره‌ی اول شهرستان سیب و سوران , اولین کنفرانس بین المللی ریاضیات و کاربردها
